画艺学堂
Art of Painting
育龄段
通过测评，按育龄分班教学。
帮助老师了解幼儿发育阶段， 帮助家长发现孩子成长，及时给孩子提供科学良好的教育训练。
帮助老师了解幼儿发育阶段， 帮助家长发现孩子成长，及时给孩子提供科学良好的教育训练。
沟通
游戏和社交技能
协调
日常活动
自我表现
理解基本名词和代词
问“什么”和“在哪里”问题
理解“为什么”问题
对颜色、空间和时间等概念简单理解
能够和其他孩子一起参加小组活动
能够找到感兴趣的对象
能与他人保持眼神交流
探索各种环境
享受并寻求各种移动和游戏方式
协调双手进行游戏，例如挥动球棒
协调游戏和探索所需的动作
能在不失去平衡的情况下投球和接球
有既定的睡眠计划
在不累或不饿的情况下，可以在汽车上自我平静
在理发时能够忍受并保持冷静
能够享受各种各样的触摸、噪音和气味
心烦意乱时能自我安慰
能够过渡到新的环境或活动
沟通
游戏和社交技能
协调
日常活动
自我表现
能够主动和同年龄的孩子玩要
有兴趣探索不同的环境，如新游乐场
参与工艺品/活动
能够玩一个玩具或主题15分钟
喜欢并寻找各种移动和游戏方式
协调参与桌面游戏和活动所需的手和手指运动
能够在不平坦的地面上行走并保持平衡
能够着色并开始模仿形状
能够保持坐在椅子上所需的良好坐姿
能够用餐具来取食物
参与活动和家庭生活
能够完成日常工作，包括穿衣
能够忍受和穿着各种新衣服的材质
已经习惯了日常的声音，通常不会被它们吓到
受伤时会哭喊、引起注意
能够应对意想不到的变化
课程目标
Course objectives
- 来到感官世界 -
历史环境
《思塾地理图》
课程主题环境
音乐艺术环境
《思塾地理图》
课程主题环境
音乐艺术环境
设计教学环境，游戏规则，建立孩子规则意识
在自然状态下引导教育孩子。视觉、听觉、触觉、分辨能力
环境礼仪，增强自我意识及自信心
为每个孩子的发育阶段提供相应艺术环境，提高气质
- 九个课程环节 -
历史文化介入，增加幼儿的认知，提高生活关联，更好的激发幼儿的兴趣
艺术探索促进感官发育前庭觉、触觉、视觉、听觉
视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
帮助孩子们通过艺术创作体验快乐奇迹，让他们在一生中不断探索、创造和教育自己
- 创造性思维 -
天才就是1%的灵感加上99%的汗水
想象
灵光一现的创意
幸运的突破
实施的想法
深思熟虑
灵光一现的创意
幸运的突破
实施的想法
深思熟虑
自由讨论
朋友们一起写下各
种各这样的奇怪想
法会更加有趣。
朋友们一起写下各
种各这样的奇怪想
法会更加有趣。
逆向思维
如果你不知道如何
去实现，不妨采用
逆向思维解决问题
如果你不知道如何
去实现，不妨采用
逆向思维解决问题
教学移动服务
Teaching Mobile Service
京典思塾
教学资源管理系统
教学资源管理系统
升学档案
成长健康监测
家育服务
家园共育
育儿支持
Parenting support
教育资源
营造家庭游戏学习！
减少时间计划…
更多时间玩，学习有趣的方法！！
减少时间计划…
更多时间玩，学习有趣的方法！！
喂养、护理、疾病预防、锻炼、教育的健康育儿指南
医学资源
典型的
语言发育
语言发育
典型的
玩耍发育
玩耍发育
典型的
身体发育
身体发育
身体发育时
应注意的迹象
应注意的迹象
